4月18日下午，学院召开本科教育工作会议第二阶段第一场学习研讨会，杜睿哲院长、党崇武副院长、齐建辉副院长、王金元副书记、系所中心主任及无课教师参与研讨会议。
杜睿哲院长首先就学校本科教育工作会议主题做了说明，他强调，深入学习贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，研究部署学校一流本科教育建设行动计划，学院根据学校要求，重点就“本科教育100条”进行学习研讨，并就如何在学院层面贯彻落实100条展开讨论，为学院发展与人才培养提出新思路、新举措。随后，党崇武副院长详细解读了《西北师范大学本科课堂教学延伸“五个环节”实施办法》和《西北师范大学本科毕业论文（设计）管理办法》等文件，参会老师就此展开研讨。
研讨期间，参会教师就课堂教学延伸五个环节及过程考核、毕业论文、回归常识刻苦读书、课程思政专业思政、劳动课实施、专业预警退出机制、扎实稳步推进“金课”建设、强化教师课堂教学主体责任、教学方法改革、推动信息技术与课堂教学的深度融合、培育高水平教学成果、推进科研训练与学科竞赛、落实教授为本科生授课制度、提升考研录取率等诸多方面提出了意见和建议。
老师们认为，在课堂教学延伸五个环节和考核过程中，应提高期中、期末考试的命题质量，给予任课教师较大的自主权；平时作业、课外阅读在平时成绩中应占较大比重；课后讨论以分组讨论的形式展开，教师合理分配讨论人数，每次讨论安排不同主题、不同问题，有针对性地进行辅导。大家一致提出，平时成绩的评定必须结合学生上课出勤情况。
在毕业论文撰写方面，老师们认为学生自主选题存在盲目性，选题较为陈旧，建议学院层面应制定选题指南，选题应体现法学前沿性要求，以指定题目和自选题目相结合的方式，提高毕业论文撰写质量。同时指导并鼓励学生查找同类案例数据、加强案例研习，结合法理知识学习，突出学科特色。
在教学团队建设方面，老师们建议学院应以课程组为抓手，全力打造具有法科特色的教学团队。学院可整合法理学、法律史学、宪法学、民族法学方向的教师形成法学理论教学团队，确定牵头人、负责人及核心成员，在此基础上凝练方向，学院给予一定经费支持，完善课程建设和团队建设，产出特色鲜明的教学、科研成果。
通过学习研讨，老师们进一步提高了认识，统一了思想，就如何提升学科建设水平和人才培养质量形成了共识，为学院本科教育工作提供了新动力。
